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    陳素林:潛心育桃李 甘當孺子牛

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      “這一屆的教學采用的是新教材,最近我們也都在抓緊熟悉消化。”新學期,陳素林又回到高一年級帶班教學。除承擔仙游一中高一年級四個班的教學工作外,他還是生物科年級集備組長,面對新教材,在教導學生的同時,還要悉心組織本學科教師共同學習備課。

      陳素林1995年參加工作,原在仙游溪口中學教學,2005年調到仙游一中從教。

      “教育事業就是愛心事業”。25年的教育生涯,陳素林連續擔任了近20年的班主任。作為班主任,他在教學中不僅注重多方位提升學生的學習能力、矯正學習習慣,更注重培養學生的良好品質和健全人格。他所帶的班級,曾在校運會連續三年獲得總分年段第一的成績,在藝術節上獲得歌詠比賽一等獎,還有多位學生在攝影、聯歡晚會、社會實踐活動和各類競賽中取得優異成績,班級多次被評為校“先進團支部”“先進班集體”。2020年高考中,陳素林班級的蘇北南、方遠逸同學成績分別位居全縣應屆生第一、二名。

      教學中,陳素林堅持講究實效,對學生因材施教,在備課時,精心設計環節,了解學生特點,做到備教材、備學生、備資源,在課堂上,以學生為主體,循循善誘,巧妙運用課件模具配合教學,效果事半功倍。在2015年12月舉行的省一級達標校公開示范課活動中,陳素林所教授的《神經調節與體液調節的關系》一課被市教育局評為市級優質課。他還多次帶領學生參加全國中學生生物學奧賽,2011年取得了福建省賽區三等獎,2016年取得了福建省賽區二等獎,2019年5月全國中學生生物學聯賽上,1人獲省一等獎,4人獲省二等獎,7人獲省三等獎,捷報連傳。

      尊重學生的差異與不足,才能找到適合他們學習提升的路徑。陳素林格外注重培優扶差工作,因勢利導幫助待進學生、問題學生。在上一屆高三畢業班的教學中,有兩位學生成績跟不上,心態萎靡,瀕臨輟學。陳素林得知后,第一時間與兩位學生溝通、談心,并在課堂上給予特殊照顧,多提問、多點撥。最終兩人順利地參加了高考,分別考出588和535的成績,雙雙進入大學。

      作為生物科集體備課組長,在鉆研自己教學業務的同時,陳素林還精心組織本學科老師進行教研,積極與兄弟學校同學科老師教研,時常觀摩年輕老師的示范課,通過微信群或QQ群與他們交流教學心得,答疑解惑。他撰寫的論文《淺談高三生物復習策略》,榮獲省優秀論文三等獎。

      今年9月份,陳素林獲評“省優秀教師”。這對他是一種肯定,也是一份責任。正如他的微信名“孺子牛”,在三尺講臺上,陳素林孜孜不倦地追求,用自己的愛心和才智詮釋著教育的真諦,充分展現了新時期人民教師的風采。 湄洲日報記者 陳祖強 文/圖

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